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Internet 2 en Argentina


Ciudad Internet

25.01.2002


Desde hace casi dos años distintas organizaciones, lideradas por RETINA (Red Teleinformática Académica), están realizando acciones tendientes a proveer conexiones de alta velocidad a docentes e investigadores de instituciones académicas e institutos de investigación para proyectos especiales y experimentación. La inauguración de Internet 2 en la Argentina se concretó a través de la participación de RETINA en el Proyecto AMPATH promovido por la FIU (Florida International University), que cuenta con el apoyo financiero de la Fundación Antorchas (la institución donó 1,2 millones de dólares para facilitar el "start-up" del proyecto).

La implementación de los nodos en Santa Fe, Bahía Blanca y Buenos Aires es sólo el primer paso: se espera que en poco tiempo este primer enlace se extienda a todas las universidades a través de la Red de Interconexión Universitaria (RIU), que actualmente preside la Universidad del Litoral. En un proyecto conjunto con el Ministerio de Educación y la Secretaría de Comunicaciones de la Nación, está previsto el desarrollo de RIU– E2 (RIU Etapa 2), una red de alta disponibilidad para aplicaciones de Internet 2 que interconectará a todas las universidades nacionales argentinas. Además, habilitará conexiones directas con las redes RNP2 (Red Nacional de Pesqueira) de Brasil y REUNA 2 (Red Universitaria Nacional) de Chile. De esta proyecto también participa RETINA, que facilitará la conexión a Internet 2 a través de su participación en el Proyecto AmPath.

Este avance tecnológico tendrá una aplicación casi inmediata en las instituciones científicas, tecnológicas y de educación superior de nuestro país. Será posible generar carreras y cursos compartidos entre distintas universidades nacionales e internacionales, o realizar videoconferencias de alta calidad entre las instituciones. Pero hay más. Podrán crearse, por ejemplo, laboratorios virtuales. Si hay un observatorio astronómico de primera magnitud ubicado en el norte del país, y hay un astrónomo en el sur que lo quiere utilizar en el Sur, ya no tendrá que viajar e instalarse allí. Con una buena red podrá manejar el telescopio a distancia, desde la computadora de su universidad o centro de investigación. El desafío es, entonces, utilizar la tecnología para generar proyectos en común, aprovechando cooperativamente los recursos disponibles.


fonte: http://www.ciudad.com.ar/ar/portales/educacion/nota_cobranded/0,3024,42678,00.asp

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